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教育基本法をどう読むか ―― 教育改革の争点 ―― 堀尾　輝久 ■体裁＝A5判・63頁 ■品切重版未定 ■1985年8月1日 ■ISBN4-00-004988-7 C0337 教育改革で焦点となっている「教育の憲法」のやさしい解説．「学校は，公の性質をもつ」というが，その公はどのような意味のものか．文部省と臨教審の解釈を批判しつつ，基本法の立法の精神，人権としての教育の思想を解説する．