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教養の歴史社会学
―― ドイツ市民社会と音楽 ―― | ||
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宮本 直美 | ||
なぜ他の国々とは異なって19世紀ドイツでは，教養なるものが大きな意味を持ったのか．バッハ復興運動やアマチュア音楽活動の展開，音楽作法の成立などを考証し，音楽が社会的に持った意味を究明．従来の緩急にはない全く新しい視点から，教養の正体を浮彫りにする．音楽学の素養をもつ著者にして初めて可能となったスケールの大きな音楽社会学の達成． |
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| 出版ニュース 2007年8月中旬号 朝日新聞（朝刊） 2006年4月9日 |
