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ドイツの政治教育
―― 成熟した民主社会への課題 ―― | ||
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近藤 孝弘 | ||
国家による国民教化としての公民教育から，生徒一人一人の批判的「政治判断能力」を涵養する政治教育へ．市民の非政治的態度がナチズムを生んだ，という反省から，現代ドイツは歴史認識や右翼急進主義など，現実社会のさまざまな問題を直視する教育を模索している．日本の社会科教育，政治と教育の関わりにも重要な示唆を与える書． |
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| 書評掲載案内 |
| ドイツ研究 41号（2007年3月） 比較教育学研究33号 2006年7月号 社会新報 2006年6月14日号 公明新聞 2006年5月1日 |
