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考え方の教室
まずは気持ちのストレッチ体操から．具体的なレッスンの積み重ねで，必ずあなたの〈思考〉は変わる！
〈考える〉力は練習でのばせる，そして〈考える〉ことは楽しい！ まずは気持ちのストレッチ体操から．手を使う，声を出す，人と話す，肚を決める……新しいことを思いつく豊かな発想力も，瞬時に決める判断力も，具体的なレッスンの積み重ねによって身につくもの．この一冊で必ずや，あなたの〈思考〉は変わります．
はじめに
第１回 まずは、楽になる ─準備ストレッチ篇
第２回 ともかく、やってみる ─最初のチャレンジ篇
第３回 ダマされたと思って、手を動かしてみる ─身体を使う篇
第４回 魔法の言葉を、唱えてみる ─誰でもできる篇
第５回 発想力を、きたえてみる ─「遊び」に学ぶ篇
第６回 違った目で、世界を見る ─「スタイル」探し篇
第７回 過去も未来も、見晴らしよく ─系譜の試み篇
第８回 無理やり、一人二役してみる ─ジキルとハイド篇
第９回 異質なものと、ぶつかりあう ─他人と話そう篇
第10回 ひたすら、「なぜ？」と聞いてみよう ─止めたら負けよ篇
第11回 外へ、ひらいてみる ─声を届けよう篇
第12回 一歩ずつ、進んでいく ─段取り力向上篇
第13回 「胆力」を持って、判断する ─「決める」コツ篇
第14回 柔軟に、修正していく ─思考は続くよ篇
第15回 直感を、働かせる ─めざせ「思考の達人」篇
最終回 こんな教室をつくってみよう ─あなたが先生篇
さいごに
本書で引用・参照した主な文献
第１回 まずは、楽になる ─準備ストレッチ篇
第２回 ともかく、やってみる ─最初のチャレンジ篇
第３回 ダマされたと思って、手を動かしてみる ─身体を使う篇
第４回 魔法の言葉を、唱えてみる ─誰でもできる篇
第５回 発想力を、きたえてみる ─「遊び」に学ぶ篇
第６回 違った目で、世界を見る ─「スタイル」探し篇
第７回 過去も未来も、見晴らしよく ─系譜の試み篇
第８回 無理やり、一人二役してみる ─ジキルとハイド篇
第９回 異質なものと、ぶつかりあう ─他人と話そう篇
第10回 ひたすら、「なぜ？」と聞いてみよう ─止めたら負けよ篇
第11回 外へ、ひらいてみる ─声を届けよう篇
第12回 一歩ずつ、進んでいく ─段取り力向上篇
第13回 「胆力」を持って、判断する ─「決める」コツ篇
第14回 柔軟に、修正していく ─思考は続くよ篇
第15回 直感を、働かせる ─めざせ「思考の達人」篇
最終回 こんな教室をつくってみよう ─あなたが先生篇
さいごに
本書で引用・参照した主な文献
齋藤 孝（さいとう・たかし）
1960年静岡県生まれ．1985年東京大学法学部卒業．東京大学大学院教育学研究科博士課程を経て，現在，明治大学教授．専門は，教育学，身体論，コミュニケーション論．
著書に，『教育力』 『コミュニケーション力』 『読書力』 『古典力』（以上，岩波新書），『声に出して読みたい日本語』シリーズ（草思社），『三色ボールペンで読む日本語』（角川書店），『質問力』『段取り力』『コメント力』（ちくま文庫）他多数．
1960年静岡県生まれ．1985年東京大学法学部卒業．東京大学大学院教育学研究科博士課程を経て，現在，明治大学教授．専門は，教育学，身体論，コミュニケーション論．
著書に，『教育力』 『コミュニケーション力』 『読書力』 『古典力』（以上，岩波新書），『声に出して読みたい日本語』シリーズ（草思社），『三色ボールペンで読む日本語』（角川書店），『質問力』『段取り力』『コメント力』（ちくま文庫）他多数．
書評情報
聖教新聞 2016年1月24日
