同時代ライブラリー 61
人権としての教育
学校と教育の矛盾が噴出する今こそ,「人権としての教育」が問われねばならない.戦後史における教育問題の構造を明らかにし,近年の世界的動向を踏まえつつ,学習権・教育権のより精緻な発展を求めて新たに編まれた論考.
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